11.2.2010 von sabina voice.

Es klingt unrealistisch, doch wer - wie ich -  täglich mehrere Stunden mit Schülern rechnet, bemerkt schnell, dass eine der Haupt-Ursachen allen Übels die fehlenden Grundlagen sind. Es fängt also schon in der Grundschule an und geht dann in der Sekundarstufe leider oftmals so weiter. Ein Leben ohne Taschenrechner oder zumindest Handy, kann sich ein Schüler heutzutage kaum vorstellen. Wenn ich dann mit meinem einfachen ALDI- Kalkulator komme, den ich gerade mal für die Wurzelberechnung oder den Logarithmus brauche, versteht so mancher die Welt nicht mehr. Wenn man “mal 1/2″ lieber mit den Tasten tippt als im Kopf durch 2 zu teilen, dann wundert mich nicht, warum so viele Schüler irgendwann die Lust verlässt. Rechnen ist nicht Programmieren, sondern DENKEN! Selbst in komplexen Formeln kommt man in der Regel mit einfacher Bruchrechnung, Kürzen und Erweitern, dem kleinen 1×1 weiter, als mit gerundeten Zahlen, die sich dann zu unwirklichen Gebilden formen. Ganz zu schweigen von den Tippfehlern und vergessenen Klammern. Wer die vier Grundrechenarten beherrscht, einigermaßen schnell in Kopfrechnen ist, Terme umformen und Gleichungen lösen kann, wird jede noch so schwierig anmutende Aufgabe im Handumdrehen lösen.

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11.2.2010 von sabina voice.

Wir sagen unseren Kinder, was sie tun und lassen sollen und waren als Teenager kein bisschen besser. Wir wollen sie schützen und vor allem Schlimmen bewahren und selbst suchten wir auch nach unseren Grenzen. Wir dürfen uns nicht wundern, wenn unsere Kinder unsere Fehler aufdecken. Sie zeigen uns gnadenlos, was in UNSEREM Leben schief läuft.

Wenn wir uns schon nur gezwungener Maßen auf die Arbeit schleppen, erwarten wir von unseren Kindern so etwas wie Spaß am Lernen. Klar, WIR sind hoch motiviert Geld zu verdienen, wollen es aber auf einfache Art gewinnen und spielen darum auch jedes Wochenende in der Lotterie. Unsere Sprösslinge sollen täglich stundenlang über ihren Hausaufgaben büffeln und sehen dafür keinen Cent. Wie sollen sie verstehen, dass ihnen diese Arbeit später selbst etwas bringt, wenn die Eltern über ihre verpassten Karrierechancen jammern? Motivation kommt nicht einfach so zugeflogen. Jeder sucht nach einem persönlichen Nutzen.

Für mich gibt es keine “Problemkinder”. Manchmal suchen sie Aufmerksamkeit, manchmal Anerkennung oder sie wünschen sich den verlorenen Elternteil zurück und sehnen sich insgeheim nach Mitgefühl und Verständnis. Ein Ausflug mit Ihrem Kind, ein bisschen mehr gemeinsames Erleben, bringt mehr als jede Nachhilfestunde. Kinder wollen von Natur aus ihren Eltern gefallen, ihren Erwartungen entsprechen. Nehmen Sie den Druck raus und Sie werden sehen, dass man begleiten kann und nicht immer führen. “DU und ICH, wir sind in Ordnung, wie WIR SIND!”

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11.2.2010 von sabina voice.

Du weckst in mir mein wahres Ich
Beflügelst meinen Geist
Du weckst in mir mein wahres Ich
Was ich endlich weiß

Fühle mich frei für Neues
Will mit Dir diese Wege geh’n
Fliege auf rosa Wolken, immer höher
hin, wo ich schon immer sein wollte

Mit dem Gefühl von Vollkommenheit
von Einssein mit mir und allem um mich herum
Könnte ruhig sterben, ich wüsste
dass etwas weiterlebt von mir

Du weckst in mir mein wahres Ich
Beflügelst meinen Geist
Du weckst in mir mein wahres Ich
Was ich endlich weiß

Vielleicht bin ich verrückt
Vielleicht muss man das sein

Du weckst in mir mein wahres Ich
Beflügelst meinen Geist
Du weckst in mir mein wahres Ich
Was ich endlich weiß

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